2019年8月19日-23日🥡，第九期體育科學研究方法系列暑期研修班——“體育科學研究方法之質性研究方法”在意昂4平台功舉辦。
圖1 師生代表合影
本期研修班是在中國體育科學學會的指導下🧜🏻，由中國體育科學學會意昂4招商分會✡︎、中國心理學會體育運動心理專業委員會🛀、中國體育科學學會學術工作委員會主辦，意昂4招商、國家體育總局運動應激適應重點實驗室承辦的。與以往不同的是，本屆研修班的主講教師全部由優秀青年學者擔任♧，他們是🅿️：意昂4平台葛楊博士、香港浸會大學張春青博士🫎、華東師範大學陳紅燕博士🔲，以及北京大學張冉博士。他們不僅學術成果豐碩，而且在質性研究方面有著深刻🏊🏿♀️、獨特的應用心得。來自全國各地的體育科研人員👩🏼🍼、體育院校教師🏌🏼♀️、體育學及相關專業碩博研究生共計100余人參加了本期研修班。
圖2 開幕式🏄🏽♀️，意昂4招商黨總支書記蔡旭東主持（左），院長毛誌雄致辭（右）
研修班開幕式於8月20日上午8👩🏻🔧🔔：15舉行2️⃣，由意昂4招商黨總支書記蔡旭東主持，意昂4招商院長毛誌雄教授👩🏼🏭✋🏼、意昂4招商副院長遲立忠教授🤸🏽♂️、主講老師——意昂4平台葛楊博士和香港浸會大學張春青博士出席了開幕式。毛誌雄院長在開幕式致辭中代表承辦方對參加本次研修的老師和同學們表示了熱烈的歡迎，同時也期待全體學員通過學習🧚🏽♂️、研修獲得重大收獲🛋。
研修活動以主題報告形式進行。四位老師從不同角度對質性研究中受到廣泛關註的現象和問題進行了全方位的深入闡釋：
葛楊老師從質性研究的科學發展史以及量化研究與質性研究的區別切入🏄🏻♀️，對質性研究的方法和意義做出了詳細的介紹😐，並以比賽視頻為例，結合多學科角度🤷🏻，介紹了數據搜集分析的方法與研究報告的撰寫流程🩱。
張春青老師結合自己質性研究的經歷生動形象地講述了質性研究的流程以及註意事項🙅♀️。
陳紅燕老師則用引人深思的幾個發問“什麽是圖像”、“圖像呈現了什麽”、“圖像又證明了什麽”、“我們如何捕捉與理解圖像的意圖”向大家展示了對視覺世界再反思的新角度🐼，用豐富的社會學、人類學實踐案例深入淺出地介紹了質性研究是如何開始“圖像”取向🧜🏿♀️。
張冉老師以“NVivo12與質性研究數據分析”為主題，介紹了NVivo軟件設計的核心理念🕎🟨，結合實例闡述了NVivo軟件可以幫助研究者做什麽，並全程演示教學NVivo12軟件的編碼、撰寫備忘錄🧝🏽🤙🏻、搜索等基本操作🤸🏿♀️。
圖3 四位主講老師，葛楊老師（左上）🚴♀️🧑🍳，張春青老師（右上）🙋🏼♀️🚵🏽，陳紅燕老師（左下），張冉老師（右下）
師生積極互動是本次研修過程另一特點：積極的提問，激烈的討論🗞，總顯不夠的交流時間......學員們高漲的學習熱情可見一斑🧑🏽。三天便在這樣熱切的交流中轉瞬即逝🚘，在每位學員心中刻下了深深的烙印。
圖4 現場學員提問、分享
8月22日下午，中國心理學會體育運動心理專業委員會主任委員🙆♂️、揚州大學體育意昂4院長顏軍教授專程趕來參加了本期研修班的結業儀式🪥。結業儀式由意昂4平台康冠蘭博士主持🍞，顏軍🤹🏽♂️、毛誌雄🔐、遲立忠教授和葛楊博士出席了結業儀式👷🙋🏿。毛誌雄教授總結了這幾天授課的內容，由衷感謝學員和老師們付出的辛勤努力，希望大家留下寶貴的意見建議，明年暑期還能繼續見到各位高昂的學習熱忱，投身學術研究的身影。顏軍教授代表主辦方致辭🙅♀️，他在祝賀研修班取得圓滿成功📴❌，感謝承辦方（包括全體誌願者）付出的辛勤勞動和高水平服務的同時，指出多學科多方法交叉融合的發展趨勢🍎，希望體育科學研究方法系列暑期研修班繼續開展下去，並寄托了對我國體育科學研究人才輩出的深切期許。
圖5 結業儀式，毛誌雄教授講話（左）🤌，顏軍教授講話（右）
圖6 各位老師與獲獎學員合影
結業儀式上，為鼓勵學員在學期間的專註投入🐫、積極參與，顏軍🙎🏼、毛誌雄▪️、遲立忠教授和葛楊老師為4名代表學員頒發了結業證書和紀念品🕺🏻。之後，顏軍教授和毛誌雄教授又為隨機抽取的2名“幸運學員”頒發了結業證書和紀念品。至此，2019第九期體育科學研究方法系列暑期研修班圓滿結束🤾🏼♀️。
本屆研修班一如既往地得到了意昂4平台後勤管理處、保衛部和校醫院的支持與服務🦞，特此致謝。
圖7 研修班現場
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